DAS MARGENS DA SOCIEDADE AOS PALCOS DA ESCOLA: O TRABALHO COM A CULTURA CIGANA ATRAVÉS DO TEATRO
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Tendo por objetivo demonstrar a eficácia de se trabalhar com o gênero peça teatral na sala de aula como forma dos alunos apreendem de modo pragmático os conhecimentos adquiridos acerca de determinado tema, no caso, a cultura cigana, além de tornar as aulas mais dinâmicas com a participação efetiva de todos, o que permite que o aluno sinta-se protagonista no processo de ensino/aprendizagem e não um mero receptor do que explana o professor. Para tanto, serão utilizados como pressupostos teóricos os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), as Orientações Curriculares para o Ensino Médio (OCEM), além das pesquisas de autores como Oliveira (2011), Branquinho (2010), Geraldi (2006) e Dolz, Noverraz e Shneuwly (2004). 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