UM DIA NO RIACHO: UMA ATIVIDADE DE CAMPO SOBRE ECOLOGIA DE PEIXES COMO FERRAMENTA NA DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA
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As descrições do grupo teste foram mais detalhadas, enfatizando a relação do(a) cientista com estudo dos peixes e riachos, e também o trabalho prático como parte fundamental da profissão. Assim observamos que essa exposição direcionada a um determinado grupo de organismos, pode ter levado os alunos a associar o trabalho do(a) cientista ambiental aos peixes e riachos. Essa tendência nos mostra que utilizar peixes como modelo de divulgação científica pode ajudar na sensibilização das crianças aos problemas ambientais em sistemas aquáticos. Além disso, a atividade de campo realizada em um riacho costeiro foi eficaz em ampliar a percepção dos estudantes sobre a atuação do(a) cientista ambiental, destacando a importância de experiências práticas para a valorização da ciência e seu papel transformador na sociedade." 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