SER PROFESSOR NO ENSINO FUNDAMENTAL: PRÁTICAS, DESAFIOS E SABERES DOCENTES A PARTIR DE EXPERIÊNCIAS NO 5º ANO
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Apontam também que a reflexão constante sobre a própria prática pedagógica permite uma atuação mais flexível, atualizada e conectada às demandas educacionais dos educandos do Ensino Fundamental. Dentre os desafios mais mencionados, destacam-se as dificuldades de aprendizagem dos alunos, a indisciplina, a escassez de recursos didáticos e a desvalorização da profissão docente. A prática docente no Ensino Fundamental precisa ser alvo de debates e estudos que explorem diferentes estratégias de ensino-aprendizagem, o processo de formação inicial e continuada para atuar neste nível de ensino, bem como a respeito dos diversos empecilhos enfrentados pelos docentes em instituições educacionais públicas brasileiras. Desta forma, o conhecimento a respeito deste contexto pode controbuir para a valorização da profissão docente e para a construção de propostas que fortaleçam a prática educativa no Ensino Fundamental." 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