SABERES DO QUILOMBO: RELATO DE EXPERIÊNCIA A PARTIR DA APLICAÇÃO DE UMA OFICINA PEDAGÓGICA COM FOCO NA EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS NO ENSINO DE CIÊNCIAS EM UMA ESCOLA PIAUIENSE
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A proposta surgiu como produto final da disciplina “EDH no Ensino de Química”, ofertada no curso de Licenciatura em Química de uma universidade pública piauiense. O planejamento foi motivado pela presença de estudantes oriundos do Território Quilombola Lagoas, buscando valorizar seus saberes e trajetórias como parte de uma prática pedagógica inclusiva. A intervenção foi elaborada conjuntamente pela professora da escola e os licenciandos, onde foram realizadas atividades tais como: palestras, experimentação, dinâmicas e apresentações culturais. Os registros foram realizados por meio de um diário de campo. As palestras temáticas discutiram temas como: “Mulheres negras na ciência”, abordando a importância da representatividade, do enfrentamento e o apagamento histórico; e “A ciência por trás da produção de farinha e tapioca produzida no Território Quilombola Lagoas”, promovendo o diálogo entre saberes tradicionais e a linguagem científica, a partir das experiências da própria comunidade. 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