FUNDAMENTOS DA ÉTICA: EXPERIÊNCIA NO COLÉGIO DE APLICAÇÃO, DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO ACRE
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No decorrer da atividade, organizada para o 2° ano (turma 201), utilizou-se como metodologia a Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP). Após a exposição de slides sobre as teorias éticas na Antiguidade Grega, foi organizado um código de ética com a participação ativa dos discentes. Os estudantes refletiram sobre problemas reais da comunidade e destacaram princípios para uma boa convivência, alicerçada nos conceitos filosóficos. Frases como “não cometer bullying”, “respeitar a opinião do colega” e “agir em vista do coletivo” foram incluídas no código. Os resultados demonstram que a problematização do conteúdo – ao invés da mera repetição – é fundamental para o aprendizado." 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