RELATO DE EXPERIÊNCIA: A IMPORTÂNCIA DAS VIVÊNCIAS PRÁTICAS DO PIBID/PEDAGOGIA PARA A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES
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A metodologia adotada baseia-se em abordagem qualitativa, com caráter descritivo, fundamentada na análise das vivências no programa e na reavaliação de relatórios de atividades. Os resultados indicam que a inserção dos acadêmicos no cotidiano escolar possibilita o desenvolvimento de competências pedagógicas, a construção da identidade docente e a ampliação de estratégias metodológicas, especialmente aquelas voltadas ao protagonismo discente. Além disso, as ações implementadas contribuem para a dinamização do processo de ensino-aprendizagem, por meio de práticas inovadoras e contextualizadas." 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