O avanço das tecnologias digitais tem provocado transformações nas práticas educativas, ampliando as possibilidades de ensino e aprendizagem no contexto escolar. No ensino de Matemática, essas tecnologias podem contribuir para tornar os conteúdos mais acessíveis, interativos e compreensíveis para os estudantes, especialmente em temas que tradicionalmente apresentam dificuldades de aprendizagem. Nesse contexto, este trabalho apresenta o desenvolvimento do aplicativo SimpliMath, uma ferramenta digital criada para apoiar a aprendizagem de conteúdos matemáticos como simplificação de raízes, cálculo de MMC e MDC, resolução de expressões matemáticas e planejamento de médias escolares. O aplicativo foi desenvolvido na linguagem de programação Python, com interface gráfica construída por meio da biblioteca Tkinter, sendo estruturado para apresentar explicações passo a passo dos procedimentos matemáticos, permitindo que os estudantes compreendam não apenas o resultado das operações, mas também o raciocínio envolvido em sua resolução. O desenvolvimento da ferramenta ocorreu no âmbito de atividades vinculadas ao Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), envolvendo etapas de implementação, testes técnicos e aplicação em ambiente escolar. Durante sua utilização em sala de aula, foram realizadas observações sobre a interação dos estudantes com o aplicativo e coletados feedbacks sobre sua usabilidade e potencial pedagógico. Os resultados indicam que ferramentas digitais educacionais podem contribuir para tornar o ensino da matemática mais dinâmico, favorecendo o desenvolvimento do raciocínio lógico, da autonomia dos estudantes e do pensamento computacional.
