No presente artigo tem-se como objeto central objetivo central discutir sobre a qualidade da informação e educação no âmbito rural e as políticas educacionais oferecidas pelo Governo Federal para incentivar o desenvolvimento desta população do campo. Desta forma, se procurou analisar a qualidade da educação provida à população desse meio e a efetividade das políticas educacionais endereçadas à alfabetização do homem do campo e como estas produzem, atualmente, resultados práticos no dia a dia deste. Este objetivo é alcançado através da análise do confronto entre o direito à educação garantido pela Constituição Federal e a realidade social comunitária através de dados estatísticos, nas conformidades do método indutivo, culminando na tentativa de facilitar o acesso às informações que servem para auxiliá-los e aos direitos que possuem.
