O movimento da Escola Nova deixou legados e legatários, surgindo para propor novos caminhos para uma reconstrução educacional que atendesse as necessidades vigentes da época, assumindo assim uma visão mais social em busca da formação natural e integral dos indivíduos. Mediante isso objetivamos neste estudo analisar a concepção pedagógica de Escola Nova e suas características e, também as contribuições do Manifesto dos Pioneiros para a construção de um novo caráter da educação brasileira, ideário da época. A pesquisa de natureza bibliográfica se efetivou por meio de estudos historiográficos, realizada por graduandos do 8º período de Licenciatura em Pedagogia da UFPI-Teresina. Como instrumentos de busca por dados foram utilizados livros, artigos de periódicos e internet. Os resultados da pesquisa evidenciam que o Manifesto dos Pioneiros da Escola Nova tem sido de extrema importância para a educação, já que esse documento tornou-se o marco inicial do projeto de renovação educacional do país.