O presente trabalho busca apresentar uma breve an?lise sobre uma atividade de investiga??o sobre forma??o de professores/as em espa?os formais e n?o-formais de educa??o no munic?pio do Rio Grande, RS. Neste trabalho foi realizada junto ? uma educadora de escola p?blica. Teve como objetivos compreender em sua amplitude os diversos lugares poss?veis de aprendizagem, pois refletimos que estar no mundo desdobra em educa??o. A atividade teve como a??o norteadora os significados de ensinar e aprender tanto para os educadores como para os educandos. A metodologia utilizada foi a entrevista oral, posteriormente analisada com base nos estudos realizados na disciplina de Did?tica II no curso de Licenciatura em Geografia da Universidade Federal do Rio Grande ? FURG no segundo semestre letivo de 2017.