DESMOTIVAÇÃO PARA A APRENDIZAGEM: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
"2018-06-20 00:00:00" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1843 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 43509 "edicao_id" => 92 "trabalho_id" => 127 "inscrito_id" => 458 "titulo" => "DESMOTIVAÇÃO PARA A APRENDIZAGEM: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA" "resumo" => "O presente trabalho trata-se de um relato de experiência do estágio obrigatório institucional, da graduação de psicopedagogia/UFPB, em 2017. A ação interventiva objetivou ressaltar a importância da motivação escolar nos processos de ensino-aprendizagem, tendo em vista que é um conjunto de variáveis determinantes das ações para o alcance de objetivos, e entretanto, a ausência de motivação pode acarretar em dificuldades de aprendizagem e até de comportamento. À vista disso, valorizar as aquisições de conhecimentos dos alunos por meio da crença na sua capacidade de aprender, é uma ferramenta imprescindível para reparar as dificuldades de aprendizagem. Para tanto, contou-se com a participação de alunos do 7º ano do ensino fundamental, com idade entre 12 a 14 anos, de uma escola de rede municipal em João Pessoa/PB. Inicialmente, buscou-se investigar as principais demandas de dificuldades de aprendizagem, por meio de protocolo de observação, para então iniciar com as atividades de intervenção, que abrangeram as áreas de leitura, escrita e aritmética, utilizando-se de recursos lúdicos, a exemplo de jogos e roda de leitura, como facilitadores da aprendizagem, e em grande parte as atividades foram realizadas em grupo, a fim de promover interação entre os alunos, bem como, a troca de saberes. Sendo assim, a realização dessas atividades proporcionou melhorias para os alunos e professores, considerando que encontravam-se desmotivados, possibilitando a ressignificação da aprendizagem." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT - 03. Dificuldades de Ensino e de Aprendizagem" "palavra_chave" => "DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM, MOTIVAÇÃO ESCOLAR, INTERVENÇÃO" "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_EV109_MD1_SA3_ID458_24052018092347.pdf" "created_at" => "2020-05-28 15:53:27" "updated_at" => "2020-06-09 19:36:56" "ativo" => 1 "autor_nome" => "RAYSSA SOARES PEREIRA " "autor_nome_curto" => "RAYSSA" "autor_email" => "rayssasp95@gmail.com" "autor_ies" => null "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-ii-conbrale" "edicao_nome" => "Anais II CONBRALE" "edicao_evento" => "II Congresso Brasileiro sobre Letramentos e Dificuldades de Aprendizagem" "edicao_ano" => 2018 "edicao_pasta" => "anais/conbrale/2018" "edicao_logo" => "5e49ed609ebab_16022020223320.png" "edicao_capa" => "5f18453d93375_22072020105509.jpg" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2018-06-20 00:00:00" "publicacao_id" => 42 "publicacao_nome" => "Anais do CONBRALE" "publicacao_codigo" => "2594-5017" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 43509 "edicao_id" => 92 "trabalho_id" => 127 "inscrito_id" => 458 "titulo" => "DESMOTIVAÇÃO PARA A APRENDIZAGEM: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA" "resumo" => "O presente trabalho trata-se de um relato de experiência do estágio obrigatório institucional, da graduação de psicopedagogia/UFPB, em 2017. A ação interventiva objetivou ressaltar a importância da motivação escolar nos processos de ensino-aprendizagem, tendo em vista que é um conjunto de variáveis determinantes das ações para o alcance de objetivos, e entretanto, a ausência de motivação pode acarretar em dificuldades de aprendizagem e até de comportamento. À vista disso, valorizar as aquisições de conhecimentos dos alunos por meio da crença na sua capacidade de aprender, é uma ferramenta imprescindível para reparar as dificuldades de aprendizagem. Para tanto, contou-se com a participação de alunos do 7º ano do ensino fundamental, com idade entre 12 a 14 anos, de uma escola de rede municipal em João Pessoa/PB. Inicialmente, buscou-se investigar as principais demandas de dificuldades de aprendizagem, por meio de protocolo de observação, para então iniciar com as atividades de intervenção, que abrangeram as áreas de leitura, escrita e aritmética, utilizando-se de recursos lúdicos, a exemplo de jogos e roda de leitura, como facilitadores da aprendizagem, e em grande parte as atividades foram realizadas em grupo, a fim de promover interação entre os alunos, bem como, a troca de saberes. Sendo assim, a realização dessas atividades proporcionou melhorias para os alunos e professores, considerando que encontravam-se desmotivados, possibilitando a ressignificação da aprendizagem." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT - 03. Dificuldades de Ensino e de Aprendizagem" "palavra_chave" => "DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM, MOTIVAÇÃO ESCOLAR, INTERVENÇÃO" "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_EV109_MD1_SA3_ID458_24052018092347.pdf" "created_at" => "2020-05-28 15:53:27" "updated_at" => "2020-06-09 19:36:56" "ativo" => 1 "autor_nome" => "RAYSSA SOARES PEREIRA " "autor_nome_curto" => "RAYSSA" "autor_email" => "rayssasp95@gmail.com" "autor_ies" => null "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-ii-conbrale" "edicao_nome" => "Anais II CONBRALE" "edicao_evento" => "II Congresso Brasileiro sobre Letramentos e Dificuldades de Aprendizagem" "edicao_ano" => 2018 "edicao_pasta" => "anais/conbrale/2018" "edicao_logo" => "5e49ed609ebab_16022020223320.png" "edicao_capa" => "5f18453d93375_22072020105509.jpg" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2018-06-20 00:00:00" "publicacao_id" => 42 "publicacao_nome" => "Anais do CONBRALE" "publicacao_codigo" => "2594-5017" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }