Artigo Anais V CONEDU

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      COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA: RELAÇÃO INTERPESSOAL\r\n
      MEDIADA PELO COORDENADOR PEDAGÓGICO ENTRE A ESCOLA\r\n
      E A FAMÍLIA
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      Este trabalho procurou refletir sobre a relação entre o coordenador pedagógico, a família e a escola.\r\n
      Ao considerarmos a importância dessa relação, torna-se importante compreender se essa interação de\r\n
      fato ocorre nas instituições de ensino. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, este estudo utilizou como\r\n
      campo de pesquisa duas escolas da cidade de Recife/PE, sendo uma instituição pertencente a Rede\r\n
      Municipal e uma instituição da rede privada de ensino do estado de Pernambuco. Utilizamos como\r\n
      coleta de dados questionários, os quais foram direcionados aos Coordenadores Pedagógicos e Gestores\r\n
      Escolares, com a intenção de se obter uma visão mais aguçada sobre a mediação do Coordenador\r\n
      Pedagógico nas relações interpessoais família e escola deste profissional e seus reflexos no cotidiano\r\n
      escolar do qual faz parte. É fundamental a participação da família no aprendizado inicial da criança.\r\n
      Concluímos então que a relação escola-família mediada pelo Coordenador Pedagógico cria\r\n
      comprometimento, tece redes de inter-relações, concebendo laços éticos dando novos significados e\r\n
      abrindo perspectivas para uma formação de prática pedagógica.
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