EDUCAÇÃO INCLUSIVA: LIMITES E POSSIBILIDADES
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A OPÇÃO METODOLÓGICA ADOTADA FOI PESQUISA BIBLIOGRÁFICA, QUE É DESENVOLVIDA COM BASE EM MATERIAL JÁ ELABORADO, CONSTITUÍDO DE LIVROS E ARTIGOS CIENTÍFICOS, DENTRE OUTROS. TEM COMO OBJETIVO COMPREENDER ASPECTOS RELACIONADOS À EDUCAÇÃO INCLUSIVA, ANALISANDO LIMITES E POSSIBILIDADES DESSE PROCESSO. CONSTATAMOS QUE A EDUCAÇÃO INCLUSIVA É UM PARADIGMA QUE PROPÕE A INCLUSÃO E A GARANTIA DE APRENDIZAGEM PARA TODOS OS ALUNOS, SEM EXCEÇÃO, ROMPENDO COM O TRADICIONAL MODELO ESCOLAR ORGANIZADO PARA PESSOAS CAPAZES DE SE ADEQUAR À SUA INFLEXIBILIDADE. FICA EVIDENTE QUE A PROPOSIÇÃO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA TEM OBTIDO CONQUISTAS, MAS AINDA ENFRENTA DIFERENTES DESAFIOS, TAIS COMO A NECESSIDADE DE MELHOR FORMAÇÃO DOS PROFESSORES, ACESSIBILIDADE FÍSICA, ARQUITETÔNICA E ATITUDINAL, DENTRE OUTROS." 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