O presente artigo faz uma breve abordagem acerca da leitura como tema principal desenvolvido no Estagio Supervisionado II, demonstrando a importância da leitura como prática social na formação do conhecimento dos alunos. Apresentando algumas práticas que foram voltadas para o ensino da leitura na sala de aula, enfocando o papel da leitura como fonte de informação e disseminação de cultura. Aborda a relação dos alunos dos anos iniciais do ensino fundamental com a leitura escolar, trazendo um estudo de caso com crianças que cursam o 3º ano do ensino fundamental em uma escola da rede pública da cidade de Pau dos Ferros/RN