Artigo VII CONEDU - Conedu em Casa

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      ANALISANDO A TEMÁTICA AFRO-BRASILEIRA E AFRICANA\r\n
      NO LIVRO DIDÁTICO DE HISTÓRIA: INFORMAÇÕES E \r\n
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      SABENDO QUE O LIVRO DIDÁTICO É UMA IMPORTANTE FONTE DE INFORMAÇÃO E DE EXTREMA IMPORTÂNCIA \r\n
      PARA A AQUISIÇÃO DE CONHECIMENTO PELOS ALUNOS EM SALA DE AULA. PARA TANTO A QUALIDADE DAS \r\n
      INFORMAÇÕES PRESTADAS POR ESTES PRECISAM SEMPRE ESTAREM ATUALIZADAS E CONDIZENTES COM A \r\n
      REALIDADE. CONHECER A HISTÓRIA DA SOCIEDADE, COMUNIDADE EM QUE ESTÁ INSERIDO, SE FAZ NECESSÁRIO \r\n
      PARA O CONVÍVIO HARMONIOSO ENTRE OS POVOS E CULTURAS DISTINTAS. PENSANDO ASSIM, O PROPÓSITO \r\n
      DESTE TRABALHO É FAZER UMA ANÁLISE EM UM LIVRO DE HISTÓRIA DO QUARTO ANO DO ENSINO \r\n
      FUNDAMENTAL I, ENFATIZANDO A PRESENÇA/ IMPORTÂNCIA DA TEMÁTICA AFRO-BRASILEIRA E AFRICANA NO \r\n
      MODO COMO ESTES APRESENTAM AS INFORMAÇÕES SOBRE O ASSUNTO. PARA SUPORTE TEÓRICO, FORAM \r\n
      UTILIZADOS PRINCIPALMENTE A LEGISLAÇÃO QUE ORIENTAM A EDUCAÇÃO BRASILEIRA E QUE GARANTEM O \r\n
      ENSINO DA TEMÁTICA NOS AMBIENTES EDUCACIONAIS, ASSIM TAMBÉM AUTORES QUE ESTUDAM SOBRE O \r\n
      ASSUNTO. FOI POSSÍVEL PERCEBER QUE O LIVRO DIDÁTICO É UMA FERRAMENTA BASTANTE ÚTIL, PORÉM AINDA \r\n
      PERPETUA EQUÍVOCOS E EXCLUI A IMPORTÂNCIA DA HISTÓRIA E CULTURA AFRICANA E AFRO-BRASILEIRA.
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