ENSINO REMOTO E O PROJETO DE INTERVENÇÃO DOS CONTOS DA CIBERCULTURA: UMA PROPOSTA DOS MULTILETRAMENTOS
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NO CONTEXTO PANDÊMICO, O GOVERNO ESTADUAL DE MINAS GERAIS, EM PARCERIA COM A SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO (SEE/MG), ADOTOU COMO RECURSOS PARA AS AULAS REMOTAS OS PLANOS TUTORADOS DE ENSINOS (PETS) - VIRTUAIS E IMPRESSOS - ALÉM DOS APLICATIVOS DIGITAIS E AULAS TELEVISIONADAS. DESTE MODO, O PROJETO DE INTERVENÇÃO SURGE COMO UMA FERRAMENTA AUXILIAR, UTILIZANDO O GÊNERO DISCURSIVO CONTO PARA A EFETIVAÇÃO DA LEITURA E DA ESCRITA. SUA ELABORAÇÃO FEZ USO DE CONTOS AUTORAIS, ADAPTADOS E ATIVIDADES COMPLEMENTARES DESENVOLVIDAS PELOS ACADÊMICOS. O PROJETO FUNDAMENTOU-SE NOS PRESSUPOSTOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS DA PEDAGOGIA DOS MULTILETRAMENTOS PROPOSTA POR ROXANE ROJO (2012), QUE UTILIZA A MULTIPLICIDADE DE LINGUAGENS, MÍDIAS E TECNOLOGIAS PARA O DESENVOLVIMENTO DA LEITURA E ESCRITA, VISANDO À DIVERSIDADE CULTURAL E SOCIAL E TENDO COMO BASE A COMPOSIÇÃO DE DIFERENTES LINGUAGENS QUE NECESSITEM DE UMA DIDÁTICA INTERPRETATIVA E CRÍTICA FEITA PELOS ALUNOS." 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