A ORGANIZAÇÃO DOS ESPAÇOS E MATERIAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
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Assim, estudos e pesquisas na área da Educação e da Psicologia (Carvalho, 2019; Rinaldi, 2020), buscam a cada dia enfatizar a importância da organização dos espaços como estimuladores de novas aprendizagem, se encaminhados de forma intencional/pedagógica. A ludicidade, a participação, as brincadeiras, o convívio social e o ambiente em que a criança atua foram apontados como fatores fundamentais da aprendizagem, estando ligado ao prazer da criança em aprender. Para tanto, o objetivo é de compreender como os espaços e os materiais sustentáveis potencializam o desenvolvimento das aprendizagens significativas na primeira infância, proporcionando-os refletir sobre o fazer-docente e contribuindo com novas práticas pedagógicas. 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