A GAMIFICAÇÃO NO CONTEXTO DAS UNIVERSIDADES CORPORATIVAS BRASILEIRAS
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Segundo Fardo (2013), a metodologia consiste na utilização de recursos encontrados nos games (como sistema de pontos, por exemplo) para promover uma experiência educacional significativa. Em oposição ao ensino convencional, onde o professor fornece o conhecimento ao estudante, a gamificação coloca o aprendiz como protagonista, sendo este responsável por sua evolução no aprendizado. O presente artigo objetiva conhecer como a gamificação é aplicada na educação corporativa brasileira. Inicialmente foi trazida a cronologia das universidades corporativas de modo a compreender a evolução de seus processos. Posteriormente, foram apresentados conceitos relevantes para a compreensão do artigo: gamificação, andragogia e metodologias ativas. Pelo objeto de estudo ser a educação corporativa brasileira, foi imprescindível trazer um panorama desta realidade, de modo a situar o leitor das características contextuais a serem consideradas. 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