CONTRIBUIÇÕES DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA NA FORMAÇÃO DOCENTE EM MATEMÁTICA
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Neste contexto, este trabalho tem como objetivo evidenciar as contribuições do Programa Residência Pedagógica na formação docente em Matemática. A pesquisa, de caráter qualitativo, foi desenvolvida através da aplicação de questionário a discentes/residentes do curso de Licenciatura em Matemática do Instituto Federal da Paraíba, campus Campina Grande. Os relatos dos participantes evidenciam aspectos positivos na/para construção da carreira docente, como o contato com a sala de aula, com o professor regente, com os alunos, além de experimentar metodologias de ensino, materiais didáticos e recursos tecnológicos, que tornam o ensino e a aprendizagem da matemática mais dinâmicos e prazerosos. Além disso, observamos nas respostas uma relação de parceria entre os pares (residentes e preceptores) o que colabora para experiências singulares no âmbito do programa. 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