CONSIDERAÇÕES SOBRE O ENSINO DE LINGUA PORTUGUESA EM COMUNIDADES INDIGENAS E SEUS DESAFIOS: Á LUZ DA BNCC
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Adicional aos instrumentos aplicados foi feito um levantamento da literatura para buscar bases teóricas que subsidiaram o aporte base para as discussões amparado nos documentos normativos curriculares como a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e o Referencial Curricular Amazonense (RCA). Os resultados apontam para uma reflexão sobre as principais problemáticas que fazem do ensino na região indígena um desafio pela percepção dos professores, alunos e toda a rede que se ajusta ao desenvolvimento de competências inovadoras para a adequação do ensino para atender a novas concepções." 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