A UTILIZAÇÃO DE OBRAS CINEMATOGRÁFICAS COMO ESTRATÉGIA DE INCLUSÃO PARA O ACESSO AO ENSINO SUPERIOR
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Contudo, sabemos que são diversos os desafios educacionais nas escolas brasileiras, e muitos discentes se sentem inseguros para realizar esse exame tão importante para sua formação, desistindo, muitas das vezes, de seus sonhos profissionais. Um curso preparatório para o ENEM, para muitas realidades, é impossível, visto que as condições financeiras não são suficientes para arcar. Diante do exposto, o presente trabalho, através do projeto intitulado “Cine-CAVN: recepção crítica da indústria cultural na formação da leitura, da escrita e no letramento midiático”, promove orientações para que os alunos elaborarem e aprimorarem a escrita e, por conseguinte, a formação crítica, a partir da análise de obras cinematográficas. 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