O PAPEL DO LABORATÓRIO NAS AULAS PRÁTICAS DE BIOLOGIA EM UMA TURMA DE 1º ANO DO PROEJA
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A metodologia utilizada para a investigação baseou-se na observação sistemática durante o estágio em uma turma de PROEJA do 1º ano. O pesquisador registrou as experiências práticas dos estudantes e suas interações com o educador durante as aulas no laboratório. Dessa forma, foi possível compreender como a presença de um ambiente adequado para as atividades práticas influencia os estudantes. Os principais resultados revelaram que, apesar das dificuldades, os estudantes demonstraram interesse ao realizar as atividades práticas. No entanto, também foram identificados problemas relacionados à disponibilidade e logística dos laboratórios, o que acabou resultando no adiamento de algumas aulas práticas. Essa limitação evidencia a importância de garantir a infraestrutura necessária nas instituições de ensino para promover uma educação de qualidade. 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