Em estudos anteriores houve uma modificação da estrutura de uma FlexQuest para atender os princípios da Teoria da Aprendizagem Significativa, e no último Encontro Internacional de Aprendizagem Significativa foi levantada uma discussão acerca das aproximações entre a teoria que sustenta a FlexQuest (Teoria da Flexibilidade Cognitiva) e a Teoria Ausubeliana. Diante disso, esse estudo objetivou caracterizar uma FlexQuest como estratégia potencialmente significativa para o ensino sobre o derramamento de óleo nas praias brasileiras. Sabendo que a FlexQuest tem potencial de desenvolver flexibilização do conhecimento, idealizou-se uma FlexQuest baseada na observância das premissas da Teoria da Aprendizagem Significativa e da Aprendizagem Significativa Crítica, sem provocar as modificações citadas inicialmente. A temática ambiental escolhida deve-se ao fato de ser um tema afim aos autores. Ao longo do manuscrito, a Petroflex, resultado desta idealização, é caracterizada e fundamentada nas teorias da assimilação e retenção significativas.