Atualmente muito se ouve falar sobre interdisciplinaridade e da sua importância nas escolas e nos projetos pedagógicos, pois se busca promover seres ativos e participativos na comunidade em geral, fomentando novas posturas frente ao conhecimento. Assim, buscou-se abranger as diversas culturas e brincadeiras nas aulas de Educação Física, advindas do projeto pedagógico construído pelos bolsistas do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - PIBID , visando assim à interdisciplinaridade, de maneira que o ensino fosse atrativo, prazeroso e significativo aos estudantes da escola parceira. Diante do exposto, este relato teve por objetivo fundamental retomar referências da interdisciplinaridade, infância, cultura e brincadeiras dentro de um projeto pedagógico, para analisar assim, a experiência vivenciada através das ações do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID –Interdisciplinar Pedagogia e Educação Física),