QUANDO O ESTUDANTE DE SOCIOLOGIA VIVENCIA O CHÃO DA SALA DE AULA NA ESCOLA PÚBLICA
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Através das observações no espaço escolar, na sala de aula, nas relações interpessoais, são perceptíveis os desafios para o processo de ensino aprendizagem, bem como, as estratégias metodológicas do ensino de Sociologia, para fazer sentido aos estudantes do Ensino Médio da rede estadual de Santa Catarina. Inicialmente, abordamos a importância da formação docente e em seguida destacamos situações presentes no cotidiano escolar que corroboram para comparações às reflexões de François Dubet e demais autores que norteiam a trajetória acadêmica até a consolidação do ser professor." 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