Este trabalho foi elaborado durante a vivência das autoras como bolsistas do Programa de Residência Pedagógica (PRP), que antes de iniciarem suas atividades de planejamento escolar, foram instigadas a ler o Projeto Político Pedagógico (PPP) da escola e realizar uma análise documental do mesmo, com o objetivo de conhecer a comunidade escolar, a história da escola e suas aspirações, buscando algumas especificidades e discutindo sua aplicação real dentro da instituição. Para tal foi disponibilizado um roteiro para e após concluída a leitura realizada uma organização das respostas obtidas. A metodologia aplicada foi a análise documental com abordagem qualitativa. Podemos destacar como principal resultado que a escola realiza um trabalho impressionante na aplicação do documento, seguindo suas orientações.