ENSINO VIRTUALIZADO: PERCEPÇÕES DE PROFESSORES DE PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU PARA TEMPOS DE PÓS-PANDEMIA
MAGEDANZ, Miriam et al.. Ensino virtualizado: percepções de professores de pós-graduação stricto sensu para tempos de pós-pandemia. Anais do IX ENALIC... Campina Grande: Realize Editora, 2023. Disponível em: <https://mail.editorarealize.com.br/artigo/visualizar/103131>. Acesso em: 21/11/2024 20:54