O presente trabalho relata uma pesquisa realizada no âmbito do programa Residência Pedagógica, que tem como objetivo analisar o ensino de sociologia na instituição no munícipio de Bacabal - MA. Observando as dificuldades e resistências dos alunos em compreender a disciplina, utilizando como referencial teórico Emilé Durkheim e a teoria oferecida por Handfas e Teixeira. O ensino de Sociologia enfrenta desafios significativos, como a falta de professores especializados e recursos didáticos o que ocasiona no comportamento inadequado por parte dos estudantes referente a absorção dos saberes sociológicos e a sua valorização. A reforma do ensino médio também impactou sua visibilidade trazendo mudanças e desafios para a disciplina. O trabalho visa contribuir para a reflexão sobre as dificuldades dos alunos em compreender a disciplina. A importância da Sociologia vai além da sala de aula, pois desempenha um papel crucial na formação dos alunos, permitindo-lhes questionar e compreender melhor a sociedade em que vivem.