Este relato descreve a experiência de residentes do Programa de Residência Pedagógica do Curso de Pedagogia da Urcamp acerca da confecção de jogos pedagógicos e produção de recursos lúdicos com ênfase na alfabetização. Assim, realizou-se a busca por dados que pudessem guiar o desenvolvimento da prática e esclarecer acerca da relevância do uso de jogos para fins educacionais, de forma atrelada a reflexões das residentes sobre a experiência. Foram selecionados dois jogos confeccionados pelas autoras, abordando sua descrição e características principais, a fim de descrever sua utilização. Reafirmou-se o papel da ludicidade na educação, bem como a contribuição do processo de criação de materiais para a formação acadêmica das autoras, em virtude da aprendizagem diante das reformulações que possibilitaram a adequação dos jogos. Por fim, foi ressaltada a necessidade de mais estudos sobre a temática e foram indicados planos futuros de novos relatos contendo resultados observados na aplicação dos jogos.