Uma das questões mais complexas da formação inicial de professores consiste nas discussões entre teoria e prática. A organização dos cursos de licenciatura estabelece unidades curriculares e momentos de experiências por meio das quais os alunos podem integrar seus conhecimentos teóricos, articulando-os e reelaborando-os em suas práticas. Pretende-se, neste resumo, refletir sobre a vivência dos residentes do Centro Universitário Frassinetti do Recife – UniFAFIRE nas escolas campos. Deste modo, os objetivos foram compreender a contribuição da Residência Pedagógica (RP) na formação docente e identificar a relação existente entre teoria e prática. Para tanto, a metodologia empregada foi de cunho qualitativo, através de questionário realizado com os residentes de Letras e Pedagogia (2022/2024). Como resultado, verificamos que a Residência Pedagógica passa a ser importante para a formação inicial do futuro professor, pois possibilita o aperfeiçoamento, construindo a gestão do ensino e da aprendizagem.