RELATO DE EXPERIÊNCIA : A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DO PROFISSIONAL DOCENTE NA SUA FORMAÇÃO INICIAL
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Também fala sobre a nossa base teórica que foi norteada por autores como Freire, Nóvoa, Huberman dentre outros. Os materiais e métodos utilizados foram por meio de estudos bibliográficos, através das leituras, anotações, resumos e escrita do diário de bordo. Também tínhamos os encontros, que aconteceram de forma remota e presencial e a imersão na escola, onde formos divididos em três equipes, cada uma com a preceptora da escola campo. Minha equipe fez parte da escola U. E. M Ruy Frazão Soares, na qual tivemos o ensejo e momentos de ambientação, observação e preparação, onde realizamos intervenções com projetos ofertados aos alunos do 3º ano dos anos iniciais do Ensino Fundamental. Contamos ainda com a participação de professores doutores e mestres em alguns circuitos de palestras e rodas de conversa que enriqueceram ainda mais na formação das residentes. 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