Neste relato serão apresentadas vivências no Subprojeto Pedagogia do Programa Residência Pedagógica (PRP) desenvolvido na Universidade Federal de Roraima (UFRR), com destaque em atividades de alfabetização e letramento em uma turma do 3º ano do Ensino Fundamental, durante o período de maio a agosto de 2023. Com o trabalho desenvolvido, foi vivível as mudanças em cada um dos alunos da turma em que realizo minhas atividades de regência, pois passaram a se interessar mais pelas atividades, ficaram mais dispostos a aprender. Ficou evidente o desenvolvimento de algumas habilidades quando usamos de recursos diferenciados para ensinar e trazer a atenção para a alfabetização e o letramento. Com isso, foi possível perceber tanto a aprendizagem de sílabas novas, o desenvolvimento da consciência fonêmica e a melhora na leitura, também foi notório a segurança como estão expressando ao falar, sem medo ou vergonha de errar.