Artigo Anais do IX ENALIC

ANAIS de Evento

ISSN: 2526-3234

RELAÇÕES DE PERTENCIMENTO E IDENTIDADE: EXPERIÊNCIAS VIVENCIADAS NA ESCOLA ESTADUAL DOM PEDRO II NO RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA – ARTES CÊNICAS UFOP

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Publicado em 28 de novembro de 2023

Resumo

Este artigo apresenta algumas das experiências vivenciadas na Escola Estadual Dom Pedro II, localizada na cidade de Ouro Preto, estado de Minas Gerais, no Programa Residência Pedagógica Artes Cênicas, que se iniciou em novembro de 2022, quando fomos apresentado(a)s, Otávio Marlon dos Santos e Bárbara Gonçalves da Costa, à comunidade escolar pelo professor Samir Antunes da Silva. A escola se localiza no centro histórico da cidade, que atrai centenas de turistas de diversos locais do país. O(a)s aluno(a)s que frequentam esta instituição são, em sua maioria, advindos das zonas periféricas ou dos distritos da região, por ser uma Escola de Ensino Médio de referência na cidade. Durante o ano de 2023, vivenciamos em salas de aula várias circunstâncias, estando em destaque, a falta de sentimento de pertencimento à escola e a cidade. Levando em consideração tais questões, foram propostas atividades que trazem a compreensão do corpo discente enquanto pessoas pertencentes à cidade e sua história. A necessidade desta proposta se baseia em análises realizadas nas turmas de Terceiro Ano do Ensino Médio, feitas por nós residentes do Departamento de Artes Cênicas da UFOP, visto que o número de adolescentes e pessoas de Ouro Preto que estão cursando ou pretendem cursar a universidade, é bem menor que o esperado. Sendo assim, diversas atividades com intuito de reflexão foram desenvolvidas com o(a)s aluno(a)s, entre debates sobre a complexidade da vida de uma pessoa ouro-pretana que pretende frequentar uma instituição pública de ensino superior, especialmente, daquela que leva consigo o nome dessa cidade.

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