O presente trabalho pretende trazer a percepção de uma nova experiência no Pibid: de pibidiana no ano de 2010 para, agora, professora supervisora do programa Pibid Sociologia/Filosofia da Universidade Federal de Uberlândia (UFU). A partir dessa experiência tem-se o intuito de abordar a importância da antropologia e do trabalho etnográfico no ambiente escolar por meio da abordagem de Tim Ingold e sua educação da atenção. A discussão permite trazer ainda a inserção do Pibid Sociologia/Filosofia na realidade escolar de uma escola estadual de Minas Gerais (MG) com o intuito de demonstrar como as relações e estudos desenvolvidos sob a ótica do olhar cuidadoso e atento têm sido importante subsídio na consolidação da presença dos pibidianos na escola e das ações e projetos propostos pela equipe.