Este estudo foi realizado por meio da observação da sala de aula durante a aplicação das atividades realizadas por alunas do curso de Letras, participantes do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID). Possui como objetivo analisar diferentes modos de ensinar e seus impactos. Para isso, foram examinados os níveis de engajamento e interação gerados pelos educandos a partir das seguintes abordagens: Professor Mediador e Instrutor, além de outra forma de apresentar os conteúdos relacionados à literatura. A observação revelou comportamentos diante de cada abordagem, auxiliando o professor na busca de maneiras eficientes e produtivas de trabalhar com seus alunos.