Este trabalho trás algumas considerações de bolsistas do Programa de Residência Pedagógica sobre o planejamento coletivo observado na escola campo, foi possível notar que o modelo adotado pela instituição facilita o trabalho docente e da voz a todos os envolvidos, pois os professores de cada área se reúnem e elaboram um planejamento geral da disciplina e este é adotado por todos, cada um faz suas adaptações em aula de acordo com as turmas e os estudantes. Dentre as facilidades destacamos que se o professor faltar já existe o material coletivo pronto para que seja consultado, além de beneficiar no gerenciamento do tempo, pois os professores podem buscar as metodologias que forem melhores para a turma e fazer apenas a adequação.