RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA- RELATO DE EXPERIÊNCIA DO PROJETO “GEOGRAFIA ARTEIRA”: PRÁTICA CULTURAL UTILIZANDO A CIRANDA NO ENSINO DA AGROPECUÁRIA E MODERNIZAÇÃO DO CAMPO.
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Diante disso, neste relato de experiência trazemos uma proposta enriquecedora abordando o projeto de intervenção pedagógica denominado “Geografia Arteira“, o qual aborda a temática da “agropecuária e modernização do campo“, integrando-as com a rica cultura nordestina da ciranda. O nosso objetivo é fazer a junção de conteúdos que são cobrados nos vestibulares com a cultura nordestina estimulando os estudantes a produzirem letras de músicas com o assunto geográfico que deve ser introduzido ao ritmo da ciranda, proporcionando uma abordagem interdisciplinar inovadora. Ademais, como fator resultante do processo pedagógico, os alunos conseguiram desenvolver habilidades como a linguagem, escrita, comunicação, senso crítico e o Protagonismo. Palavras chaves: Residência Pedagógica, Agropecuária, Geografia, Cultura, Metodologias Ativas." 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