Esta pesquisa está em desenvolvimento e provém do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática (PPGECM) – Mestrado Profissional, da Universidade Federal de Uberlândia (UFU). Sendo assim, esta pesquisa caracteriza-se qualitativa de análise documental e busca responder a seguinte pergunta: Quais as dimensões e os pressupostos das ações educativas que foram implementadas na imersão dos licenciandos no processo de formação inicial desenvolvidos pelo PRP na UFU, no período de 2020 a 2022, no Subprojeto Interdisciplinar, do núcleo de Física, Matemática e Química, no campi de Ituiutaba e como essas ações contribuíram para a qualificação do aluno residente participante? Nesse sentido, o objetivo deste estudo é analisar os relatórios dos alunos que participam do PRP, integrados ao Subprojeto Interdisciplinar nas áreas de Física, Matemática e Química da Universidade Federal de Uberlândia (UFU).