ROBÓTICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: UM ESTUDO SOBRE OS IMPACTOS DA IMPLEMENTAÇÃO DO ITINERÁRIO FORMATIVO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA NOS CURRÍCULOS ESCOLARES DO PARANÁ
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Vygotsky. Tendo como objetivos a identificação dos pontos positivos e negativos da reforma, bem como suscitar discussões na área. Foi possível concluir que o aumento de conteúdos da grade e a implementação dos itinerários formativos sem o investimento necessário, a devida preparação de professores e aumento proporcional de horas-aula é ineficaz e causa alienação nos alunos e exaustão nos professores, pois afasta os primeiros da ciência básica enquanto confina os segundos em uma rede de controle e supervisão. Não obstante, se vê a necessidade de elaboração de materiais e pesquisas com amostras maiores, por se tratar de um assunto que está ocorrendo e se desenrolando no presente momento." 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