UNIVERSIDADE E EDUCAÇÃO BÁSICA: CAMINHOS DO PLANEJAMENTO DIALÓGICO NO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA/UFF
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Metodologicamente os estudos do método fenomenológico de pesquisa em educação vem sendo desenvolvido com base nos estudos de Oliveira (2020) e Bicudo; Baumann e Mocrosky (2011). Nesta mesma perspectiva, o diálogo entre os autores estudados como Padilha (2001) e Antunes; Padilha (2010), revelam que, a pesquisa fenomenológica é um instrumento de investigação capaz de auxiliar na compreensão do planejamento dialógico e participativo em princípios de uma Educação Cidadã e experiência na formação inicial e continuada de professores em aspectos da docência e da gestão pedagógica na escola-campo vinculada ao Programa na Universidade Federal Fluminense." 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