O presente trabalho objetiva apresentar os possíveis benefícios da prática do pilates na Educação Física escolar, tendo como principais aportes a disciplina de Pilates y yoga, cursada durante intercâmbio no curso de Ciencias del deporte y la Educación Fisica da Universidad de Cundinamarca (Colômbia), e autores do Brasil e Colômbia que debatem acerca do pilates e a educação básica. A partir da aplicação de pausas activas (exercícios de alogamento e respiração realizados com os alunos de outras turmas no decorrer das aulas), emergiu uma indagação acerca de como essa prática pode contribuir com o professor no cotidiano do ambiente escolar. Dentre os pontos observados, a respiração e a concentração na realização das posturas se destacam por resultar em um aumento da atenção dos alunos, além de colaborar para uma melhora no alinhamento postural.