Esse trabalho tem como objetivo expor a necessidade do estudante em sua formação, compreender a importância da docência na relação com a educação especial no cotidiano escolar. Nos acompanha nessa escrita autores como SANTOS, SOARES E SCHEID (2015); DENZI e LINCOLN (2006); MINAYO (2004); dentre outros que, com seus escritos, contribui de forma significativa para a discussão da formação docente, da participação em programas como PIBID, da importância do conhecimento tão necessário da educação especial a ponto de proporcionar a futuro profissional docente a possibilidade de compreender e tratar o tema com a devida importância que ele exige, sobretudo em dias tão significativos para determinarmos o futuro que queremos para a nação brasileira e para a humanidade. O PIBID se apresenta como uma excelente oportunidade para a prática formativa e para além desse contexto, a experiência que o estudante docente vivencia no percurso do programa constitui-se ferramenta singular na prática pedagógica reflexiva.