O presente relato de experiencia apresenta a pesquisa do grupo de pibidianos da graduação em música sobre a cultura indígena, e sua aplicação prática e teórica para uma turma de ensino fundamental da rede pública de Goiânia. Durante o programa do PIBID 2022-2024, notando a precariedade de conhecimentos acerca da cultura musical dos povos originários fomentou a elaboração de duas oficinas para os alunos da turma de sexto ano do Colégio de Aplicação da UFG. O uso de textos, vídeos e músicas, e também, um instrumento muito importante dentro da cultura, o “Maracá” foram fundamentais para a implementação da oficina. Notamos que as atividades propostas através da ludicidade, debates e reflexões auxiliaram não apenas nas apresentações finais da matéria, mas também, um maior entendimento em relação às heranças culturais dos povos indígenas.