Este relato de experiência tem como objetivo destacar as contribuições do projeto de extensão Ateliê da Infância para a formação inicial de estudante do curso de pedagogia da Universidade Federal do Rio Grande - FURG. Este projeto recebe turmas de Educação Infantil para participarem de vivências com as múltiplas linguagens, as atividades são desenvolvidas pelos bolsistas do projeto e coordenada por docentes da Universidade. Para este trabalho, foi utilizada a metodologia de narrativa autobiográfica. A partir da análise da narrativa apresentada, identifica-se que o Projeto contribui na formação de estudantes de pedagogia, pois permite vivenciarem práticas com os bebês, trás reflexões sobre o trabalho pedagógico do berçário e experienciar o planejamento.