PROGRAMA DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA E A FORMAÇÃO DE ESTUDANTES DAS LICENCIATURAS
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Com a política de inserção curricular da extensão universitária nos cursos de graduação, estabelecida pela pelo CNE em 2018, e a partir de então, em desenvolvimento na UPE, foi observado um maior rigor na avaliação sistemática das atividades extensionistas. Esse processo de avaliação na UPE, que incluiu o PREVUPE, favoreceu a revisão reflexiva e a crítica às atividades extensionistas. Neste estudo utilizou-se de uma abordagem de natureza qualitativa crítica defendida por Bogdan e Biklen (1994) e Minayo (1996). No método, foi utilizado a pesquisa-ação realizada desde as etapas do diagnóstico, da ação, da avaliação e da reflexão a partir dos pressupostos teóricos de Dick (2003), Richardson e Rodrigues (2013), Rodrigues (2019) e Thiollent (1986), combinado com a compreensão do objeto nas etapas do ciclo de contextos defendidos por Ball e Colaboradores (1992). 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