TRILHA DA CAATINGA NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL E SUSTENTABILIDADE
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O percurso metodológico proposto apresenta 6 momentos: levantamento dos conhecimentos prévios; apresentação do tema/assunto;aprofundamento do tema;hora de games! letramento digital;verificação de conhecimentos e avaliação. Como resultados foi realizada formação continuada para apresentação e vivência da trilha com 50 educadores do Ensino Fundamental e posterior aplicação nas salas de aula, considerando as orientações da Política Nacional de Educação Ambiental (PNEA - Lei nº 9795/1999), das Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação Ambiental (DCNEA - Resolução nº 02/2012), da Base Nacional Comum Curricular (BNCC, 2018) e dos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável (ODS). Ressaltamos que o engajamento da comunidade escolar (gestores escolares, técnicos, professores, estudantes e famílias) nas Trilhas, com formatos de circuitos, proporciona contextos e situações de aprendizagens para ampliar, aprofundar e compartilhar conhecimentos e experiências acerca do Bioma Caatinga. 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