COMO A GESTÃO ESCOLAR PODE CONTRIBUIR PARA QUE A CULTURA ANTIRRACISTA SE TORNE UMA REALIDADE NO ESPAÇO ESCOLAR?
"2024-11-08" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1843 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 108887 "edicao_id" => 358 "trabalho_id" => 35 "inscrito_id" => 1009 "titulo" => "COMO A GESTÃO ESCOLAR PODE CONTRIBUIR PARA QUE A CULTURA ANTIRRACISTA SE TORNE UMA REALIDADE NO ESPAÇO ESCOLAR?" "resumo" => "Não basta apenas constar em lei ou estar entre os assuntos mais apontados nas conversas docentes: a educação antirracista precisa estar no cerne da escola, promovendo consciência cultural e desconstruindo falsas concepções e preconceitos. Entretanto, como levar para sala de aula uma temática que nem os professores ainda possuem convicção a respeito do que é correto ou não de se dizer ou falar? Tal insegurança se dá porque apesar da educação ser um caminho coletivo, o conhecimento é uma construção individual. Cada pessoa precisa lançar mão de leitura e estudo para que consiga, de fato, comprometer-se com informações corretas. Reconhecendo essa premissa, este artigo pretende traçar estratégias de formação continuada dentro do contexto escolar, direcionadas pela Equipe Gestora da escola, nas quais professores e funcionários estejam envolvidos com a temática de forma prática, ativa e reflexiva, de maneira a transpor as dúvidas existentes, para que o combate ao racismo cultural, estrutural ou até mesmo institucional seja assumido por todos os integrantes da comunidade escolar como fundamental para uma cultura de respeito e paz social. Por meio de referenciais bibliográficos, pretende-se construir uma sequência didática em que os educadores (docentes ou não) irão participar, construindo aprendizados e tornando-se aptos a serem mediadores, orientadores e promotores da educação antirracista, demonstrando os resultados da metodologia aplicada, no chão da escola." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT 06 - Educação e relações étnico-raciais" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_CORRECAO_EV200_MD1_ID1009_TB35_10022024022428.pdf" "created_at" => "2024-11-05 15:04:09" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "ANA PAULA ECHTERNACHT FERNANDES" "autor_nome_curto" => "ANA" "autor_email" => "anapaula.echternacht@gmail.com" "autor_ies" => "" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-x-congresso-nacional-de-educacao" "edicao_nome" => "Anais do X Congresso Nacional de Educação" "edicao_evento" => "Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2024 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2024" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "672e00ce1ea8c_08112024091510.png" "data_publicacao" => "2024-11-08" "edicao_publicada_em" => "2024-11-05 10:05:04" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 108887 "edicao_id" => 358 "trabalho_id" => 35 "inscrito_id" => 1009 "titulo" => "COMO A GESTÃO ESCOLAR PODE CONTRIBUIR PARA QUE A CULTURA ANTIRRACISTA SE TORNE UMA REALIDADE NO ESPAÇO ESCOLAR?" "resumo" => "Não basta apenas constar em lei ou estar entre os assuntos mais apontados nas conversas docentes: a educação antirracista precisa estar no cerne da escola, promovendo consciência cultural e desconstruindo falsas concepções e preconceitos. Entretanto, como levar para sala de aula uma temática que nem os professores ainda possuem convicção a respeito do que é correto ou não de se dizer ou falar? Tal insegurança se dá porque apesar da educação ser um caminho coletivo, o conhecimento é uma construção individual. Cada pessoa precisa lançar mão de leitura e estudo para que consiga, de fato, comprometer-se com informações corretas. Reconhecendo essa premissa, este artigo pretende traçar estratégias de formação continuada dentro do contexto escolar, direcionadas pela Equipe Gestora da escola, nas quais professores e funcionários estejam envolvidos com a temática de forma prática, ativa e reflexiva, de maneira a transpor as dúvidas existentes, para que o combate ao racismo cultural, estrutural ou até mesmo institucional seja assumido por todos os integrantes da comunidade escolar como fundamental para uma cultura de respeito e paz social. Por meio de referenciais bibliográficos, pretende-se construir uma sequência didática em que os educadores (docentes ou não) irão participar, construindo aprendizados e tornando-se aptos a serem mediadores, orientadores e promotores da educação antirracista, demonstrando os resultados da metodologia aplicada, no chão da escola." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT 06 - Educação e relações étnico-raciais" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_CORRECAO_EV200_MD1_ID1009_TB35_10022024022428.pdf" "created_at" => "2024-11-05 15:04:09" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "ANA PAULA ECHTERNACHT FERNANDES" "autor_nome_curto" => "ANA" "autor_email" => "anapaula.echternacht@gmail.com" "autor_ies" => "" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-x-congresso-nacional-de-educacao" "edicao_nome" => "Anais do X Congresso Nacional de Educação" "edicao_evento" => "Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2024 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2024" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "672e00ce1ea8c_08112024091510.png" "data_publicacao" => "2024-11-08" "edicao_publicada_em" => "2024-11-05 10:05:04" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }