RELATO SOBRE A ETNOCIÊNCIA E A PRESERVAÇÃO DA CULTURA ORAL NA AULA DE LÍNGUA PORTUGUESA
"2024-11-08" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1843 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 109437 "edicao_id" => 358 "trabalho_id" => 805 "inscrito_id" => 4753 "titulo" => "RELATO SOBRE A ETNOCIÊNCIA E A PRESERVAÇÃO DA CULTURA ORAL NA AULA DE LÍNGUA PORTUGUESA" "resumo" => "Neste estudo, objetivamos descrever as ações desenvolvidas com alunos do Ensino Médio de uma escola cidadã integral técnica em João Pessoa, Paraíba, a respeito da valorização da ciência, do fazer científico e da figura do cientista na nossa sociedade. A fim de desmistificar alguns estereótipos sobre a figura do cientista, abordamos a vertente da etnociência, que é a área que se concentra nos estudos dos conhecimentos tradicionais de grupos culturais específicos, numa tentativa de aproximar a ciência do cotidiano dos estudantes. No ensino de língua, exploramos a função da oralidade na manutenção de conhecimentos entre gerações, tendo em vista que, ao contrário da ciência moderna desenvolvida nas universidades, com as formas de registros que lhes são próprias, a etnociência se vale da língua falada para a perpetuação do conhecimento adquirido ao longo dos anos. Sobre isso, a Base Nacional Comum Curricular (BRASIL, 2018) destaca que os alunos devem adquirir a habilidade de “compreender e posicionar-se criticamente diante de diversas visões de mundo presentes nos discursos em diferentes linguagens, levando em conta seus contextos de produção e de circulação”. O projeto trouxe um avanço no conhecimento dos alunos ao integrar a etnociência na educação, estimulando interesse e pensamento crítico sobre tradições. Expandiu a compreensão cultural dos estudantes, promovendo a apreciação pela diversidade e diferentes perspectivas. Também aprimorou o multiletramento através da exploração de vários gêneros textuais, especialmente os orais, destacando seu papel na transmissão de saberes e na conservação do patrimônio cultural." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT 17 - Ensino e suas intersecções" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_CORRECAO_EV200_MD1_ID4753_TB805_28042024094839.pdf" "created_at" => "2024-11-05 15:04:09" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "AURICÉLIA MOREIRA LEITE" "autor_nome_curto" => "AURICÉLIA" "autor_email" => "celialeite.educ@gmail.com" "autor_ies" => null "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-x-congresso-nacional-de-educacao" "edicao_nome" => "Anais do X Congresso Nacional de Educação" "edicao_evento" => "Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2024 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2024" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "672e00ce1ea8c_08112024091510.png" "data_publicacao" => "2024-11-08" "edicao_publicada_em" => "2024-11-05 10:05:04" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 109437 "edicao_id" => 358 "trabalho_id" => 805 "inscrito_id" => 4753 "titulo" => "RELATO SOBRE A ETNOCIÊNCIA E A PRESERVAÇÃO DA CULTURA ORAL NA AULA DE LÍNGUA PORTUGUESA" "resumo" => "Neste estudo, objetivamos descrever as ações desenvolvidas com alunos do Ensino Médio de uma escola cidadã integral técnica em João Pessoa, Paraíba, a respeito da valorização da ciência, do fazer científico e da figura do cientista na nossa sociedade. A fim de desmistificar alguns estereótipos sobre a figura do cientista, abordamos a vertente da etnociência, que é a área que se concentra nos estudos dos conhecimentos tradicionais de grupos culturais específicos, numa tentativa de aproximar a ciência do cotidiano dos estudantes. No ensino de língua, exploramos a função da oralidade na manutenção de conhecimentos entre gerações, tendo em vista que, ao contrário da ciência moderna desenvolvida nas universidades, com as formas de registros que lhes são próprias, a etnociência se vale da língua falada para a perpetuação do conhecimento adquirido ao longo dos anos. Sobre isso, a Base Nacional Comum Curricular (BRASIL, 2018) destaca que os alunos devem adquirir a habilidade de “compreender e posicionar-se criticamente diante de diversas visões de mundo presentes nos discursos em diferentes linguagens, levando em conta seus contextos de produção e de circulação”. O projeto trouxe um avanço no conhecimento dos alunos ao integrar a etnociência na educação, estimulando interesse e pensamento crítico sobre tradições. Expandiu a compreensão cultural dos estudantes, promovendo a apreciação pela diversidade e diferentes perspectivas. Também aprimorou o multiletramento através da exploração de vários gêneros textuais, especialmente os orais, destacando seu papel na transmissão de saberes e na conservação do patrimônio cultural." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT 17 - Ensino e suas intersecções" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_CORRECAO_EV200_MD1_ID4753_TB805_28042024094839.pdf" "created_at" => "2024-11-05 15:04:09" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "AURICÉLIA MOREIRA LEITE" "autor_nome_curto" => "AURICÉLIA" "autor_email" => "celialeite.educ@gmail.com" "autor_ies" => null "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-x-congresso-nacional-de-educacao" "edicao_nome" => "Anais do X Congresso Nacional de Educação" "edicao_evento" => "Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2024 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2024" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "672e00ce1ea8c_08112024091510.png" "data_publicacao" => "2024-11-08" "edicao_publicada_em" => "2024-11-05 10:05:04" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }