UM OLHAR SOBRE A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE NAS RELAÇÕES DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: REFLEXÕES E CONTRIBUIÇÕES A PARTIR DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO CURSO DE PEDAGOGIA.
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Em vista disso, a discussão teórica fundamentou-se, principalmente, nos estudos de Leite e Gazoli (2012), La Taille; Oliveira; Dantas (1992), Ribeiro (2010), Arroyo (2017), Gadotti e Romão (2005), Pimenta e Lima (2006) e Scalabrin e Molinari (2013), que abordam sobre a afetividade, a EJA e sobre a importância dos estágios nos cursos de licenciaturas. Sendo assim, a partir de tais observações e atuações no referido estágio supervisionado tornou-se evidente que a afetividade se constituía como a essência do processo de ensino e aprendizagem da turma observada, sendo o fator chave de garantia da permanência dos educandos na escola e da evolução da aprendizagem dos mesmos." 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