A AVALIAÇÃO EDUCACIONAL NO BRASIL: TEORIA VERSUS PRÁTICA
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Teoricamente, a avaliação educacional busca fornecer informações sobre o processo de ensino e aprendizagem, identificar necessidades de melhoria e promover a equidade e qualidade na educação. No entanto, na prática, diversos desafios têm surgido durante a realização do processo avaliativo. Além disso, a falta de integração entre teoria e prática na formação de professores tem contribuído para dificuldades na implementação de avaliações formativas e contextualizadas, que poderiam fornecer um feedback mais significativo para o aprimoramento do processo de ensino e aprendizagem. Portanto, esse artigo, tem como objetivo apresentar um estudo sobre a avaliação, e sua real contribuição para o processo ensino-aprendizagem, buscando saber até que ponto a avaliação é utilizada na prática como forma de aprimorar e facilitar o processo de ensino-aprendizagem do aluno. 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